lunes, 13 de mayo de 2019

Formación Profesional: familias y ciclos


Estos datos del Grado Medio corresponden al presente curso, por lo que puede haber alguna ligera modificación en 2019-2020. Si quieres, puedes descargarte el folleto Elige tu profesión, del que he extraído la presente tabla. En él encontrarás también los datos correspondientes a la Formación Profesional Básica y al Grado Superior, de Zaragoza, Huesca y Teruel.

Puedes consultar la normativa y otros datos de interés de cara al próximo curso, en la página del InstitutoI.E.S. La Muela. Os los facilita el Departamento de Orientación.

jueves, 9 de mayo de 2019

Los sectores secundario y terciario

Supertramp, Crisis What Crisis? (1975)

Desde su origen hace más de dos millones de años, los seres humanos han transformado ciertos recursos en una gran cantidad de bienes con los que adaptarse culturalmente (a diferencia de las demás especies) a un medio natural diverso y cambiante. El resultados de esta peculiaridad nuestra ha sido la talla de la piedra, la alfarería, la metalurgia... Progresivamente estas actividades resultan más especializadas, y por tanto propias de una minoría que se dedica a ellas para fabricar objetos: son los que tienen un oficio. Pero estas actividades transformadoras, que clasificamos en el sector secundario, suponen una más profunda alteración de la superficie terrestre, aun cuando la mayoría de la población siga dedicándose a las actividades del sector primario, para la obtención de alimentos y materias primas.

Sin embargo, hace dos siglos se inicia un cambio decisivo en el comportamiento económico de las sociedades humanas: es la Revolución Industrial, con su cortejo de máquinas, fábricas y una producción en masa que permite un enorme aumento del consumo (consumismo). Durante un tiempo, en muchos países la mayor parte de la población se dedica a tareas transformadoras, hasta que el desarrollo y la mejora del nivel de vida provoque un gran aumento en la demanda de servicios y, por tanto, la mayor parte de la población pase a dedicarse al sector terciario.

En este sentido, el sector terciario comprende las actividades económicas en que se presta un servicio inmaterial a las personas, empresas o estado. No se producen ni se transforman bienes materiales, aunque se utilicen necesariamente en la actividad. Actualmente el sector servicios es el que da ocupación a la mayoría de los trabajadores, y el que contribuye en mayor grado al PIB de nuestro país. En las sociedades desarrolladas actuales el Estado tiene mayor participación en este sector que en los otros dos: son los servicios estatales o públicos que presta a la sociedad directa (instituciones y empresas públicas) o indirectamente (a través de contratas a determinadas empresas privadas). La mayoría, sin embargo son servicios privados (empresas de titularidad privada). Sólo en algunos campos el Estado los ejerce en régimen de monopolio: ejército, jueces, etc.

Aunque analizaremos la gran variedad de actividades económicas del sector terciario, nos centraremos especialmente en tres servicios determinados: comercio, transporte y turismo. Los dos primeros pueden considerarse determinantes en todo país, mientras que el tercero es decisivo sólo en algunos; entre ello, en España.

Ilustración de John Holcroft

PLAN DE TRABAJO

Plana 38.   Esquema-guión del tema 5.

Plana 44.   Esquema-guión del tema 6.

Planas 39-43 y 45-49.   Informe sobre una empresa de los sectores secundario o terciario (Trabajo de grupo).

Pink Floyd, Animals (1977)

sábado, 4 de mayo de 2019

La Guerra Fría y la Descolonización

Josep Coll

La Segunda Guerra Mundial supuso la desaparición casi total de las ideologías de tipo fascista, que habían perseguido el dominio del mundo en los años anteriores. Su derrota fue consecuencia de la alianza entre democracia (Gran Bretaña y Estados Unidos) y comunismo (Unión Soviética), que reemplazó a la anterior alianza totalitaria entre nazismo y comunismo.

En sucesivos encuentros para diseñar el mundo postbélico, los vencedores decidieron establecer gobiernos de coalición con los partidos antifascistas, en todos los países liberados (excepto Alemania). Pero en la práctica supuso la creación de dos enormes esferas de influencia: la norteamericana y la soviética.

  • En los países liberados por los americanos, desde Finlandia hasta Grecia, los gobiernos de coalición dieron lugar a elecciones libres, al protagonismo de partidos de centro derecha y centro izquierda, y al mantenimiento de un sistema económico de tipo capitalista, en un estado intervencionista que garantiza el llamado estado del bienestar.
  • En los países liberados por el ejército ruso, los gobiernos de coalición quedaron muy pronto supeditados al partido comunista local, y éste al gobierno de Stalin a través de los mandos de los ejércitos soviéticos de ocupación. El sistema económico se transformó con rapidez en una economía plenamente estatalizada de carácter colectivista.

La Guerra Fría fue la época caracterizada por la rivalidad constante y profunda entre las dos superpotencias y sus aliados. EEUU y la URSS dedicaron a ello buena parte de sus recursos humanos y materiales: se produjo una auténtica carrera armamentística, tecnológica, propagandística, diplomática e incluso astronáutica. Y no importaban tan sólo las realizaciones concretas, sino el prestigio de que se disponía en cada momento ante la comunidad internacional.

Todos los fenómenos y acontecimientos políticos, sociales, culturales y hasta deportivos, se vieron afectados por este escenario que dividía el mundo en dos bloques, y en el que los viejos imperios coloniales de las declinantes potencias europeas carecían de cualquier justificación: consecuentemente, se inició un imparable proceso de descolonización en Asia, África y Oceanía. Con frecuencia resultó conflictivo, tanto por la resistencia de las antiguas potencias colonizadoras, como por los enfrentamientos entre las propias poblaciones colonizadas.



PLAN DE TRABAJO

Plana 52 izquierda.    Índice-guión del tema.

Plana 53 izquierda.    Escoge un país representativo del bloque occidental (EEUU, Gran Bretaña, Francia, Italia, Alemania Federal...) y elabora un informe sobre su historia durante la Guerra Fría. Céntrate en su evolución: etapas por las que ha pasado, sobre todo como consecuencia de los cambios de gobiernos, los acontecimientos más importantes, los conflictos que surgieron... Evita el copiar: lee, infórmate y elabora tu propio texto.

Plana 54 izquierda.    Escoge otro país representativo del bloque comunista (URSS, Rumanía, Polonia, China...), y elabora otro informe sobre su historia durante la Guerra Fría, con las mismas pautas del informe anterior.

Plana 55 izquierda.    Completa, rotula, colorea y estudia este mapa de las dos superpotencias militares de la Guerra Fría. Tienes la información en el Atlas Histórico.

Plana 55 derecha.    Completa, rotula, colorea y estudia el mapa de Europa durante la Guerra Fría. Tienes la información en el Atlas Histórico.

Plana 56 izquierda.    Elabora un pormenorizado informe sobre un conflicto o una guerra local de las mencionadas en los Apuntes. Busca información, y explica las causas, desarrollo y consecuencias, Ahora bien, evita aceptar sin más ni más las explicaciones e interpretación que se elaboraron desde cualquiera de los bandos enfrentados...

Plana 57 izquierda.    Completa, rotula, colorea y estudia este mapa del proceso de la descolonización. Tienes la información en el Atlas Histórico.

Plana 57 derecha.    Completa, rotula, colorea y estudia el mapa de guerras y conflictos durante la Guerra Fría. Tienes la información en el Atlas Histórico.

Plana 58 izquierda.    El problema árabe-israelí es un ejemplo de conflicto sin soluciones definitivas. Tiene múltiples causas: el imperialismo y el desarrollo de los nacionalismos, el genocidio judío, una difícil descolonización, los choques ideológicos en el marco de la Guerra Fría... Podemos observar su evolución a través de los mapas contenidos en este impreso, que debes completar, rotular y colorear con ayuda del Atlas Histórico.

Plana 59 izquierda.    Elabora un informe sobre el problema árabe-israelí, a partir de los mapas anteriores, de las explicaciones de clase, y de cualquier otra fuente de información que localices.

Rocky USA vs Drago CCCP


PARA SABER (Y DISFRUTAR) MÁS

Se reproducen audios, letras y en su caso traducción, con intención exclusivamente educativa.
Debes descomprimir el archivo.


jueves, 11 de abril de 2019

Y para las vacaciones...

Ilustración de John Holcroft

Geografía e Historia 3º ESO
Recuperación de la segunda evaluación.

El examen consistirá en cuatro conceptos y dos preguntas, a realizar en el primer recreo del miércoles 24 de abril, en el aula de 4º A.

A. CONCEPTOS
1. Economía.
2. Productos.
3. Servicios.
4. Producto interior bruto.
5. Crecimiento económico.
6. Depresión económica.
7. Índice de desarrollo humano.
8. Desarrollo sostenible.
9. Paisaje agrario.
10. Agricultura de subsistencia.
11. Agricultura de comercialización.
12. Agricultura intensiva.
13. Agricultura extensiva.
14. Secano.
15. Regadío.
16. Barbecho.
17. Rotación trienal.
18. Sistema Norfolk.
19. Cultivos hidropónicos.
20. Agricultura ecológica.

B. PREGUNTAS
1. Factores de producción.
2. Agentes económicos.
3. Sectores económicos.
4. Tipos de empresas según la forma jurídica de la propiedad.
5. La formación del precio en la economía de mercado.
6. Condicionantes naturales de la actividad agraria.
7. Enumera y caracteriza brevemente los distintos paisajes agrarios tradicionales.
8. Enumera y caracteriza brevemente las principales agriculturas modernas.
9. La ganadería: formas de explotación.
10. Tipos de acuicultura.


Ciudadanía 3º ESO
Recuperación de la segunda evaluación

Entrega del trabajo pendiente.


Geografía e Historia 4º ESO
Recuperación de la segunda evaluación

El examen consistirá en cuatro conceptos y dos preguntas, a realizar en el primer recreo del miércoles 24 de abril, en el aula de 4º A.

A. CONCEPTOS
1. Liberalismo.
2. Sufragio censitario.
3. Sufragio universal.
4. Tradicionalismo.
5. Anarquismo.
6. Marxismo.
7. Nacionalismo.
8. Ludismo.
9. Cartismo.
10. Neoclasicismo.
11. Historicismo.
12. Modernismo.
13. Romanticismo.
14. Realismo.
15. Impresionismo.
16. Postimpresionismo.
17. Totalitarismo.
18. Comunismo.
19. Fascismo.
20. Nazismo.

B. PREGUNTAS
1. La sociedad burguesa.
2. La primera revolución industrial.
3. Causas de la Primera Guerra Mundial.
4. Caracterizar brevemente las tres etapas de la Primera Guerra Mundial.
5. Alemania en el Tratado de Versalles.
6. Políticas aplicadas por las grandes potencias ante la gran depresión.
7. La revolución de octubre y el gobierno de Lenin.
8. El fascismo: relaciones exteriores e imperialismo antes de la Segunda Guerra Mundial.
9. La dictadura nazi antes de la Segunda Guerra Mundial.
10. La Guerra Civil española.


Geografía e Historia 4º ESO
Trabajos voluntarios

Los alumnos que no deben presentarse al examen de recuperación, pueden presentar a la vuelta de las vacaciones un trabajo voluntario sobre la novela de C. Virgil Gheorgiu, titulada La hora veinticinco. Se encuentra con facilidad en las bibliotecas públicas.

Tras la atenta lectura de la obra, se deberá elaborar un completo informe escrito a mano en A4, por una cara y grapado, con la siguiente estructura:

  • Portada.
  • Resumen.
  • Comentario histórico: Se debe atender ante todo a estos aspectos:
    • Encuadrar la trama en el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial, tal como la hemos estudiado.
    • Cómo valora el autor las distintas ideologías políticas (y no sólo las totalitarias) y países contendientes.
    • Cuál es la postura del autor.
  • Valoración personal (desde el punto de vista histórico): en qué estamos de acuerdo con el autor, y en qué en desacuerdo, razonándolo.

domingo, 31 de marzo de 2019

La Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias




En 1939 la guerra civil europea interrumpida veinte años atrás va a reanudarse. Pero ahora, a los conflictos nacionalistas entre las potencias se le añaden los conflictos ideológicos, consecuencia de los distintos proyectos totalitarios que han surgido en los últimos años. Se oponen unos a otros radicalmente (aunque el rechazo absoluto enmascara en ocasiones una llamativa coincidencia de métodos). Con frecuencia pesa más en la conducta ser anti- aquellos que se perciben como enemigos: antiliberal, anticomunista, antifascista.

Pero, además, la nueva guerra converge con la guerra del Pacífico, iniciada con anterioridad. Y cuando el enfrentamiento se extienda por gran parte del mundo, una consecuencia será la proliferación de auténticas guerras civiles en el interior de cada país ocupado: ante cada ejército extranjero que ocupa un territorio, las sociedades se dividen profundamente entre los que le consideran un enemigo conquistador o un amigo libertador.

La Segunda Guerra Mundial terminará en 1945, pero configurará un mundo profundamente dividido que ha aceptado en buena medida la deshumanización del contrario, percibido como mal absoluto y que, por tanto, merece cualquier respuesta o ataque siempre justificado como defensa propia.



PLAN DE TRABAJO

Plana 46 izquierda.   Elabora el habitual Guión-indice del tema.

Plana 47 izquierda.   Copia las cláusulas secretas del Pacto de no agresión entre Alemania y la URSS, y coméntalo en relación con el siguiente chiste, del que es conveniente incluir una miniatura:
Herbert Block,  Little Goldilocks Riding Hood (1939)

Plana 47 derecha.  Completa, rotula y colorea el mapa de la guerra en Europa entre 1939 y 1941. Utiliza el Atlas Histórico.

Plana 48 izquierda.  Completa, rotula y colorea los otros dos mapas de la guerra en Europa entre 1942 y 1945. Puedes descargarlos aquí, y debes utilizar el Atlas Histórico.

Plana 49 izquierda.  Completa, rotula y colorea los dos mapas de la guerra en Asia y el Pacífico. Puedes descargarlos aquí, y debes utilizar el Atlas Histórico.

Planas 50 y 51 izquierda.  Numerosos intelectuales de la época observaron los devastadores efectos de la guerra, y no sólo por las ingentes destrucciones de vidas humanas y de recursos, sino también por la profunda deshumanización de las conductas en todos los países combatientes. J. R. R. Tolkien, participante forzoso de la Primera Guerra Mundial, lo expresa en algunas de las cartas que escribe a sus hijos, movilizados en la Segunda. Jorge Luis Borges, desde Argentina,  muestra una visión profundamente desesperanzadora sobre los resultados de la guerra en su relato de ficción Deutsches Requiem. Elabora un Informe sobre las consecuencias deshumanizadoras de la contienda a partir de ambos textos, y de cualquier otra fuente de información.

Floc'h & Rivière, Underground, Paris 1996

sábado, 30 de marzo de 2019

Organización política y territorial de España



En abril y en mayo va a tener lugar la elección de representantes de los ciudadanos en los más diversos registros: Municipios (La Muela), Comunidades Autónomas (Aragón), el Estado ―más determinante― (España), y la Unión Europea. Por ello vamos a modificar ligeramente el calendario previsto en la programación, y adelantar el tema de la organización política de España.

En lo que actualmente es España han existido a lo largo de la historia numerosos Estados con distintas formas de organización política y distinta extensión territorial: Roma dio cierta unidad a la península Ibérica, generalizó la denominación de Hispania, y la dividió en varias provincias. Los visigodos crearon el Reino de Toledo, que se extendió por toda la península. Desde la conquista islámica (711), la península quedó dividida en un número variable de estados musulmanes y cristianos, aunque se mantuvo la idea de pertenencia a un ámbito común, llamado Al Ándalus o España. Con los Reyes Católicos, hace cinco siglos, surge la monarquía hispánica, con la que concluye la integración (por herencia o por conquista) de todos estos estados, bajo la soberanía real, aunque cada uno conserva sus leyes e instituciones.

En el siglo XIX, con la pérdida de gran parte de su imperio ultramarino y con el triunfo del liberalismo, surge la España contemporánea, caracterizada por su centralismo y sus instituciones representativas. Sin embargo, presenta escasa estabilidad, y su vida política se interrumpe frecuentemente con revoluciones, golpes de estado y guerras civiles. Tras la última guerra civil, se establecerá una dictadura, el sistema autoritario creado por el general Franco, que perdurará hasta su muerte en 1975, momento en que se restablece la monarquía.

En los años 1976 y 1977 tuvo lugar la llamada transición a la democracia: sectores del régimen franquista y de la oposición democrática acordaron con más o menos dificultades la reforma pacífica del sistema político: reconocimiento de derechos y libertades, legalización de partidos políticos y convocatoria de las primeras elecciones libres. Las nuevas Cortes procedieron a declararse constituyentes, y elaboraron una nueva Constitución con la participación de casi todos los partidos políticos: centro-derecha, izquierda socialista, izquierda comunista, derecha, nacionalistas catalanes y vascos. Finalmente fue aprobada primero por las Cortes y después por toda la población en referéndum (6 de diciembre de 1978).

La Constitución de 1978 (puedes consultarla acá o descargar el documento Constituciones y leyes fundamentales de la España contemporánea) es la base de la actual democracia española, y todas las leyes y decisiones políticas deben respetarla. Naturalmente, se puede defender y promover su reforma e incluso su sustitución por un sistema distinto, pero siguiendo los cauces previstos por la propia Constitución.


PLAN DE TRABAJO

Plana 60 izquierda.   Guión-índice del tema.

Plana 61 izquierda.   Guión-índice de la Constitución de 1978.

Plana 62 izquierda.   Símbolos oficiales: bandera y escudo oficial de España, y banderas de las Comunidades Autónomas.

Plana 63 izquierda.   Resultados electorales del Congreso de los Diputados: Total de votos y escaños obtenidos por cada candidatura en todo el Estado, y partido más votado en cada provincia (sobre un mapa provincial de España, como éste.)

Plana 64 izquierda.   Resultados electorales del Senado: Total de votos y escaños obtenidos por cada candidatura en todo el Estado, y partido más votado en cada provincia (sobre un mapa provincial de España, como éste.)

Plana 65 izquierda.   Proceso de elección de las mesas del Congreso y del Senado, y del presidente de gobierno.

Plana 66 izquierda.   Resultados en las elecciones autonómicas de Aragón: Total de votos y escaños obtenidos por cada candidatura, y proceso de elección de la mesa de las Cortes, y del presidente de gobierno.

Plana 67 izquierda.   Resultados en las elecciones municipales de La Muela: Total de votos y concejales obtenidos por cada candidatura, y proceso de elección del Alcalde.

Plana 67 derecha.   Completa y estudia los mapas autonómico y provincial de España.