La Economía

John Holcroft, Plugapple

Tras el estudio de la población, sus hábitats y las sociedades humanas, durante los próximos meses analizaremos las diferentes actividades que realiza nuestra especie para vivir (o sobrevivir): cómo obtenemos los recursos necesarios para satisfacer las múltiples y crecientes necesidades que percibimos o que nos creamos. Y cómo estas actividades económicas dependen de la superficie terrestre (y al mismo tiempo la modifican), lo cual constituye el objeto de la Geografía.

En este primer tema nos ocuparemos de algunos aspectos previos:

• Conceptos básicos.
• Las actividades económicas.
• Tipos de empresas
• La economía de mercado
• El desarrollo económico, humano y sostenible.

PLAN DE TRABAJO

Plana 21 izquierda:   Esquema en el que se presente de forma clara y completa la estructura del tema.

Plana 22 izquierda:   El PIB mundial. Completa la tabla que se ha entregado, y localiza en el mapa los países que figura en ella.

● Los datos de PIB Y PIB per capita los puedes obtener en: expansion.com/ Datosmacro.com

● El porcentaje de cada sector económico lo tienes en este Repertorio de datos de la CIA.
   AVISO: Puesto que dichos datos han sido removidos, te los reproduzco aquí.

Plana 23 izquierda:   El PIB mundial. Elabora los tres gráficos de barras siguientes (no olvides títulos y fuente), ordenando los países en cada uno de ellos según los datos, de mayor a menor.

● PIB total, en millones de euros.

● PIB per capita, en euros

● Porcentaje del sector primario al PIB.

Plana 23 derecha:   Colorea y completa los dos gráficos:

● Los flujos en el esquema de los agentes económicos.

● Los porcentajes aproximados de cada sector en los gráficos circulares.

Plana 24 izquierda:   La evolución de la economía española. Busca información sobre cómo ha variado el PIB, el PIB per capita, el IPC, y la tasa de paro, en España durante los últimos cuarenta o cincuenta años. Represéntalos en cuatro gráficas de línea (no olvides títulos y fuente).

Plana 25 izquierda:   Las empresas en España. Representa mediante dos gráficos circulares estos datos. Recuerda las reglas que se explicaron en clase: título, leyenda, %, etc. Añade un comentario en el que compares semejanzas y diferencias de los dos gráficos.

Empresas inscritas en la Seguridad Social en España

Febrero de 2017

Autónomos sin asalariados		1.547.577
Microempresas	(1-9)	1.126.471
Pequeñas	(10-49)	142.278
Medianas	(50-249)	22.568
Grandes	(>249)	4.312
Total empresas		2.843.206

                  Fuente: Ministerio de Empleo y Seguridad Social

Trabajadores inscritos en la Seguridad Social en España

Febrero de 2017

Autónomos (incluye sus asalariados)		2.829.891
Microempresas	(1-9)	2.916.332
Pequeñas	(10-49)	2.758.605
Medianas	(50-249)	2.210.112
Grandes	(>249)	4.876.860
Total trabajadores		15.591.800

                  Fuente: Ministerio de Empleo y Seguridad Social

Planas 26 y 27 izquierda:   Guión de trabajo para el análisis de empresas. Se preparará en clase.

Plana 28 izquierda y derecha:   El Índice de Desarrollo Humano de 2016. Pega el documento que se ha entregado en clase, y representa en el mapa y en la tabla el IDH de cada país con un color diferente para cada categoría: muy alto, alto, medio y bajo. No olvides añadir la leyenda, y las iniciales de cada país.

PARA SABER MÁS

Te puede ser interesante y útil (por este orden) el documento España en cifras 2018, del Instituto Nacional de Estadística.

Aquí tienes la presentación sobre la formación del precio en la economía de mercado que hemos utilizado en clase.

Naturalmente, de Quino

Tunakwenda Afrika

O lo que es lo mismo, vamos a África.

África es esto:

Pero es también un continente en crecimiento y modernización, desde el norte al sur pasando por el centro:

El Cairo (Egipto)

Lagos (Nigeria)

Ciudad del Cabo (Sudáfrica)

Puedes consultar el Atlas Geográfico, donde dispones de los mapas correspondientes. También puede serte útil la presentación que hemos utilizado en clase:

Descargar

Recuerda que intercalamos los mapas políticos entre los distintos temas. No olvides las tareas correspondientes del plan de trabajo.

Plana 55 izquierda:   Tabla lingüística y otros aspectos culturales de los países europeos.

Plana 55 derecha:   Colorea y completa el mapa político de Europa.

Plana 56 izquierda:   Informe sobre un país africano de tu elección (características físicas, demográficas, urbanas, políticas y económicas)

Plana 55 derecha:   Colorea y completa el mapa político de África.

Mapa impreso en la ciudad alemana de Munster en 1554.

Los grandes cambios del siglo XIX

Fritz Lang, Metropolis (1927). La industria moderna convertida en Moloch, devorador de seres humanos.

En este nuevo bloque no nos vamos a ocupar de acontecimientos concretos ocurridos en momentos determinados, sino de las grandes transformaciones de todo tipo que se producen de forma progresiva a largo de todo el siglo. El resultado será una sociedad mucho más parecida a la nuestra, en la que se imponen nuevos valores, nuevas ideas, y nuevos principios sociales y económicos.

Trataremos de cuatro aspectos:

• La revolución política y social, con el triunfo aparentemente definitivo del liberalismo. Éste, sin embargo, será rechazado por razones diversas por parte de determinados grupos. De forma paralela el nacionalismo (o su "doble", el internacionalismo) se convierte en un elemento decisivo para muchas gentes.
• La revolución industrial supone la sustitución de una economía agraria que se había mantenido en los mismos principios generales desde el Neolítico (ocho mil años atrás) por una economía basada en los procesos transformadores, en el crecimiento indefinido de la producción, y en la sociedad de consumo.
• El movimiento obrero  consiste en las respuestas que dan a la nueva situación los nuevos grupos de trabajadores surgidos de la revolución industrial. Pero, a la larga, el propio estado liberal deberá implicarse en estas cuestiones mediante unas novedosas políticas sociales, con lo que aumentará su tamaño (estado del bienestar).
• El arte del siglo XIX, con cierto retraso con respecto a otras dimensiones de la realidad, también sufrirá profundos cambios: a finales del siglo se iniciará el arte que todavía hoy podemos considerar vigente.

Puede resultar útil descargar la presentación que utilizamos en clase.

PLAN DE TRABAJO

Plana 22.   Esquema-índice en el que se presente de forma clara y completa la estructura del tema.

Planas 23 a 30.   El arte en el siglo XIX.  Debes realizar unas breves fichas (media página cada una) sobre las obras relacionadas a continuación. Además de una pequeña reproducción, de cada una de ellas debes indicar:

• Autor (con las fechas de su nacimiento y muerte, país de origen y residencia).
• Nombre o título.
• Año en que se realizó.
• Localización.
• En el caso de la pintura y escultura, técnica empleada.
• Estilo en el que se clasifica. Este punto es el más importante, y por ello debes extenderte, explicando las características que observas en la obra.

Te incluyo los correspondientes enlaces, pero puedes investigar por tu cuenta...

          Puerta de Brandeburgo (Berlín)
          Museo del Prado (Madrid).
          Parlamento (Londres).
          Torre Eiffel (París).
          Estación de St. Pancras (Londres).
          Casa Milá o La Pedrera (Barcelona).
          Almacenes Carsons (Chicago)
          Canova: Paolina Borghese como Venus Victrix
          David: El juramento de los Horacios
          Goya, Los fusilamientos de la Moncloa
          Delacroix: La libertad guiando al pueblo
          Millet: El ángelus
          Monet: Impresión, sol naciente
          Van Gogh: La noche estrellada
          Toulouse-Lautrec: Moulin Rouge, La Gouloue
          Rodin: Los burgueses de Calais

Van Gogh, Un par de zapatos, 1888